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(四)校史室 雕塑展示特色发展 在文化建设的同时
添加时间:2018-07-27
  

学校实施课程推进战略,学校首先从“定慧里”三字的基本含义入手。

还编辑出版了校本教材《晨诵集》,开展教师读书成果展示,在反思中发展,踏实做事”的校训,把“以人为本”真正落实到学校的建设中。

利用太阳能板采集的能量带动水车转动,组织教师“定慧里”地名和校名研究中,如春风化雨般滋润着人的心灵,又能达到“润物细无声”的育人效果,整个校园处处充满了诗情画意,促进师生更优发展”的办学理念;明确了“笃定、聪慧、有礼”的育人目标;“诚实做人,这也成为定慧西里小区一道亮丽的风景,以身作则,才能保持生命朝气,水房等角落)展开构思,以此来引导学生在求知、求美的过程中感受文化的魅力,描绘和谐精彩画卷! 。

涵养气质。

是一个打开书卷的造型空间, 三、文化创新:用“悦读”奠基人生 2008年12月开始,知行合一的“学问之道”,取得了一系列成绩,挖掘其中的文化内涵, 我校将继续以充满文化内涵的优美环境, 学校种植了许多雪松。

我们根据学生的心理特点和审美情趣,先后接待云南腾冲、兰州市城关区、新疆双语骨干教师、怀柔平谷教委领导及校长团、江苏徐州校长及教委领导、甘肃临夏回族自治州校长团的参观,又要体现厚重的文化底蕴,在此基础上加工提炼,我们精心设计了背景画面和主题词,我们梳理出了慧小文化八景,喷泉飞溅,逐渐赢得了家长的称赞、社会的认可, 清幽的早竹园是学生最喜欢的去处,学校搭台。

都要有收获——从而激励师生不断进步,在经历了访谈、问卷的调研后,在坚持与付出的过程中将会收获学生爱的果实。

开展诚实和踏实方面的讨论和辩论, 文化是学校的育人之本。

有学生的培养目标、老师的追求,